Η θεωρία των Ουίλσον και Κάιλινγκ λέει ότι αν σε ένα οίκημα έχουν σπάσει ένα τζάμι και δεν επιδιορθωθεί, σύντομα θα σου σπάσουν και τα υπόλοιπα. Η Ελλάδα τις τελευταίες δεκαετίες έζησε αρκετά την «παραβατικότητα» των ημιπιτσιρικάδων, ώστε να την παίρνει στα ελαφρά

Το σενάριο. Spoiler: Αρχικά θα χρησιμοποιηθoύν για τον έλεγχο όσων περνούν τις θύρες εισόδου, θα προπηλακιστούν, θα αρχίσουν να καλούν τη συμβατική αστυνομία για βοήθεια, μετά θα αποσυρθούν σε ασφαλέστερους χώρους στο εσωτερικό του πανεπιστημίου, θα γίνουν κλητήρες, μέχρι που θα γίνουν ένα ακόμη ντράβαλο στο Δημόσιο και θα περιμένουν να μονιμοποιηθούν στην αστυνομία, όπως γίνεται με τους ειδικούς φρουρούς.

Αν έχετε την εντύπωση ότι κάπου το έχετε ξαναδιαβάσει, έχετε δίκιο. Το διαβάσατε εδώ. Στο Protagon, στις 16 Ιανουαρίου 2022, όταν ανακοινωνόταν η ίδρυση της πανεπιστημιακής αστυνομίας, που θα έλυνε το πρόβλημα της ασφάλειας στους χώρους της ανώτατης εκπαίδευσης.

Μετά από ενάμιση χρόνο προαναγγέλθηκε η κατάργηση της πανεπιστημιακής αστυνομίας και η ένταξη του προσωπικού της στους ειδικούς φρουρούς. «Δεν θα μπαίνει στα πανεπιστήμια να κάνει τον θυρωρό. Ο ρόλος της αστυνομίας θα είναι επικουρικός και θα μπαίνει όταν χρειάζεται», αναφέρθηκε συγκεκριμένα. Στη λογική «είναι ευκολότερο να αλλάξεις υπηρεσία σε έναν άνθρωπο από ό,τι σε ένα άλογο», η κυβέρνηση έκαψε τη μηταράκειο ιδέα της έφιππης αστυνομίας στην Αθήνα.

Για να είμαστε δίκαιοι, αφορούσε έξι άλογα και τους αντίστοιχους αναβάτες και θα υπήρχε κυρίως για το σόου. Επειδή όμως ελάχιστοι μέχρι σήμερα έχουν πει: «Αχ και να υπήρχε ένας αστυνομικός καβάλα σε ένα άλογο», ο Κυριάκος Μητσοτάκης έκαψε την άκρως πρωτοποριακή ιδέα. Αντίθετα, επειδή είναι πιο δύσκολο από πορτοφόλι να βρεις τροχονόμο στους δρόμους της Αθήνας, ο Νότης Μηταράκης ανακοίνωσε την εμφανέστερη παρουσία αστυνομικών και τροχονόμων στους δρόμους.  Ας ελπίσουμε χωρίς την πρόσληψη ακόμα περισσότερων αστυφυλάκων.

Ερχόμαστε λοιπόν στο κλασικό ερώτημα. Πού απασχολούνται οι 54.430 αστυνομικοί (αριθμός του 2019) συν οι πανεπιστημιακοί, που έχει η Ελλάδα; Για τέσσερις είμαι σίγουρος.

Την προηγούμενη εβδομάδα τέσσερις αστυνομικοί που ήταν φρουρά πρώην υπουργού καθόντουσαν σε καφέ της Βαλαωρίτου περιμένοντας να τελειώσουν οι ομιλίες στη Βουλή. Την ίδια στιγμή, το μνημείο του Αγνώστου Φρουρού, το καμαράκι μπροστά στο αστυνομικό τμήμα των Βριλησσίων όπου δεν έχω δει φρουρό τα τελευταία δύο χρόνια, φώναζε, έστελνε το μήνυμα ότι κάτι πρέπει να αλλάξει. Ας πούμε, μια έρευνα στο προσωπικό που απασχολούν διάφορες υπηρεσίες, όπως η μπάντα της αστυνομίας, που τον αριθμό των απασχολουμένων που μου είχαν πει δεν τον θυμάμαι ή προσπαθώ να τον ξεχάσω.

Ο Νότης Μηταράκης σωστά αναφέρθηκε στη μικρή εγκληματικότητα. Στη μικρή εγκληματικότητα, η οποία, όταν δεν τιμωρείται, οδηγεί στη μεγάλη εγκληματικότητα. Σαν λύση προτείνεται φυσικά να αντιμετωπίζονται τα προβλήματα όταν ακόμα είναι μικρά. Το ξέρουν και όσοι πολιτικά στηρίζουν τη μικρή εγκληματικότητα, δίνοντάς της τον ευφημισμό «παραβατικότητα». «Παραβατικότητα» δεν είναι οργανωμένες ομάδες να πετάνε μολότοφ στη Βεΐκου καταστρέφοντας αυτοκίνητα. Η θεωρία των σπασμένων τζαμιών των Ουίλσον και Κάιλινγκ λέει ότι αν σε ένα οίκημα σου έχουν σπάσει ένα τζάμι και δεν επιδιορθωθεί, σύντομα θα σου σπάσουν και τα υπόλοιπα. Η Ελλάδα τις τελευταίες δεκαετίες έζησε αρκετά την «παραβατικότητα» των ημιπιτσιρικάδων, ώστε να την παίρνει στα ελαφρά.

Αντώνης Πανούτσος

Πηγή: Protagon.gr

Νέο επιστημονικό πεδίο -το έκτο- δημιουργείται στο καινούργιο εξεταστικό σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, το οποίο θα εφαρμοστεί για πρώτη φορά το 2016 από τους μαθητές της φετινής Β΄ Λυκείου. Παράλληλα, ενώ οι υποψήφιοι θα μπορούν να δηλώνουν σχολές επιλέγοντας μόνο από ένα επιστημονικό πεδίο (όπως ήδη προβλέπεται), διάφορες σχολές θα ενταχθούν σε περισσότερα του ενός πεδία.

Το ίδιο θα συμβεί και με τις στρατιωτικές σχολές, το σύστημα εισαγωγής στις οποίες θα παραμείνει το ίδιο χωρίς να δημιουργηθεί νέο επιστημονικό πεδίο. Πρόκειται για κρίσιμες αλλαγές που θα δρομολογήσει το υπουργείο Παιδείας, ώστε να κλείσει τις εκκρεμότητες του νέου εξεταστικού συστήματος. Αλλωστε, υπάρχει μεγάλη πίεση από τους φετινούς μαθητές -υπολογίζονται σε 200.000- οι οποίοι πρέπει να αρχίσουν τη διετή προετοιμασία τους, καθώς και από τον κλάδο των φροντιστηρίων. Οι αλλαγές αυτές οδηγούν το νέο σύστημα ακόμη πιο κοντά σε εκείνο των δεσμών που εφαρμόστηκε πριν από 30 χρόνια, από το 1983 έως το 1998.

Ειδικότερα, χθες, στο υπουργείο Παιδείας έγινε σύσκεψη μεταξύ των ηγεσιών της Αρχής Διασφάλισης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση, του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής και της Διεύθυνσης Οργάνωσης και Διεξαγωγής των Εξετάσεων, στην οποία μελετήθηκε ο τρόπος ένταξης του μαθήματος της Πληροφορικής στα υπό εξέταση πανελλαδικά μαθήματα από το 2016. Παράλληλα, εξετάστηκε σε ποιο επιστημονικό πεδίο θα ενταχθούν Σχολές και Τμήματα τα οποία δεν μπορούν να κατηγοριοποιηθούν εύκολα μεταξύ των Ανθρωπιστικών και των Θετικών σπουδών, που είναι οι δύο ομάδες προσανατολισμού από τις οποίες πρέπει να επιλέξουν οι μαθητές της Β’ Λυκείου. Για παράδειγμα, σε ποιο πεδίο εντάσσονται τα τμήματα Ψυχολογίας και Φυσικής Αγωγής; Το Τμήμα Βρεφονηπιοκόμων ανήκει στα Παιδαγωγικά τμήματα, στις Κοινωνικές Επιστήμες, τις Ανθρωπιστικές Επιστήμες ή μήπως τις Επιστήμες Υγείας; Ενδεικτικά, όπως ανέφερε χθες στην «Κ» ο εκπαιδευτικός-αναλυτής Στράτος Στρατηγάκης, «οι Νομικές θα ανήκουν στο πεδίο των Ανθρωπιστικών σπουδών. Ομως, τα τμήματα των Πολιτικών Επιστημών, που συνήθως δηλώνουν οι υποψήφιοι στο μηχανογραφικό τους μετά τις Νομικές, πού θα ενταχθούν; Στο πεδίο των Ανθρωπιστικών σπουδών ή σε εκείνο των Οικονομικών, Κοινωνικών και Πολιτικών σπουδών, όπως λέει ο τίτλος του; Το ίδιο ερώτημα ισχύει για τα τμήματα Κοινωνιολογίας και ΜΜΕ. Θα απαιτείται εξέταση στα Αρχαία ή τα Μαθηματικά;».

Ειδικότερα, ο μαθητής στη Β΄ Λυκείου πρέπει να επιλέξει ανάμεσα σε δύο κατευθύνσεις: Ανθρωπιστικών και Θετικών σπουδών. Στη Γ΄ Λυκείου με βάση το αρχικό σύστημα θα πρέπει να επιλέξει μεταξύ πέντε επιστημονικών πεδίων. Παρότι συνεχίζεται ο θεσμικός διάλογος για τις αλλαγές, για να κλείσουν οι εκκρεμότητες του συστήματος, προκρίνονται τα εξής:

• Η ένταξη της Πληροφορικής θα δημιουργήσει νέο πεδίο, που θα είναι προέκταση του 2ου. Οσοι υποψήφιοι επιθυμούν να εισαχθούν σε σχολές Χημείας θα επιλέγουν το 2ο πεδίο, όσοι σε σχολές Πληροφορικής το 3ο, ενώ οι υπόλοιπες σχολές (π.χ. Μαθηματικά) θα ενταχθούν και στα δύο πεδία.

• Ανάλογη διαχείριση θα γίνει και για τα Τμήματα που σήμερα είναι σε περισσότερα του ενός πεδία. Για παράδειγμα, τα ΤΕΦΑΑ θα ενταχθούν και στο 1ο και στο 6ο πεδίο, ενώ διπλή θέση θα έχουν και Τμήματα όπως Βρεφονηπιοκόμων και Ψυχολογίας. Από τη βασική κατηγοριοποίηση αντικειμένων προκύπτουν τρεις ομάδες: Ανθρωπιστικών σπουδών η πρώτη, Οικονομικών, Κοινωνικών και Πολιτικών σπουδών η δεύτερη, και Θετικών σπουδών η τρίτη.

• Οι στρατιωτικές σχολές θα είναι ενταγμένες στα διάφορα πεδία όπως τώρα (π.χ. η Ευελπίδων σε 2ο και 3ο, η Στρατιωτική Ιατρική στο 4ο). Δεν προκρίνεται η δημιουργία αυτόνομου πεδίου, διότι σε αυτή την περίπτωση το ενδιαφέρον θα είναι πολύ περιορισμένο. Π.χ., φέτος η βάση της Στρατιωτικής Ιατρικής έκανε υπερπτήση στα 19.330 μόρια. Εάν η Στρατιωτική Ιατρική ενταχθεί σε ξεχωριστό πεδίο, ο υποψήφιος με 19.329 μόρια δεν θα μπορεί να διεκδικήσει καμία άλλη Ιατρική, τη στιγμή που η Αθηνών είχε 19.233 μόρια!

Απόστολος Λακασάς

Καθημερινή