<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>μαθητές &#8211; Art Point View</title>
	<atom:link href="https://artpointview.gr/tag/%CE%BC%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CF%84%CE%AD%CF%82/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://artpointview.gr</link>
	<description>Ο,τι αξιζει να διαβαστει. Ό,τι αξιζει να συγκρατησουμε.</description>
	<lastBuildDate>Mon, 19 Oct 2026 18:17:22 +0000</lastBuildDate>
	<language>en-US</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0.7</generator>

<image>
	<url>https://artpointview.gr/wp-content/uploads/2021/06/cropped-198681555_595925154721720_6047423090799556279_n-32x32.png</url>
	<title>μαθητές &#8211; Art Point View</title>
	<link>https://artpointview.gr</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
<site xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">97489809</site>	<item>
		<title>Από τη Μελβούρνη στην Ελλάδα: Μικρές κινήσεις ελπίδας σε αμήχανους καιρούς</title>
		<link>https://artpointview.gr/2026/10/19/exinta-mathites-ellinofonou-scholeiou-sti-viktoria-tis-afstralias-apolafsan-tin-ellada/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[bot]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 19 Oct 2026 16:56:37 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Προβολεις]]></category>
		<category><![CDATA[Ελλάδα]]></category>
		<category><![CDATA[ελληνική ορθόδοξη εκκλησία]]></category>
		<category><![CDATA[επίσκεψη]]></category>
		<category><![CDATA[κύριες]]></category>
		<category><![CDATA[μαθητές]]></category>
		<category><![CDATA[Μελβούρνη]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://artpointview.gr/?p=259847</guid>

					<description><![CDATA[Από τη Μελβούρνη στην Ελλάδα: Μικρές κινήσεις ελπίδας σε αμήχανους καιρούς Δύο φωτεινές ειδήσεις από την ελληνική ομογένεια της Αυστραλίας γίνονται η αφορμή για να στρέψουμε το βλέμμα μακριά από τα αβαθή της καθημερινότητας, αναζητώντας τις ρίζες και την ιστορική μας μνήμη. &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; Γράφει η δημοσιογράφος ΕΛΕΝΗ ΚΑΛΟΓΕΡΙΝΗ  Με όλα τούτα που συμβαίνουν καθημερινά, καταλήγω πως όλοι εν τέλει δικαιούμαστε μια ιστορία. Ένα καλωσόρισμα, έναν αποχαιρετισμό, μια ξενάγηση στις ζωές των άλλων, στην δική μας έστω. Ή μήπως η δική μας δεν αφήνει περιθώρια στο σχολιασμό μεταξύ δράματος, δράσης και παθημάτων; Ένα απλό]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="xdj266r x14z9mp xat24cr x1lziwak x1vvkbs x126k92a">
<h3 dir="auto"><strong>Από τη Μελβούρνη στην Ελλάδα: Μικρές κινήσεις ελπίδας σε αμήχανους καιρούς</strong></h3>
</div>
<h4 dir="auto"><strong>Δύο φωτεινές ειδήσεις από την ελληνική ομογένεια της Αυστραλίας γίνονται η αφορμή για να στρέψουμε το βλέμμα μακριά από τα αβαθή της καθημερινότητας, αναζητώντας τις ρίζες και την ιστορική μας μνήμη.</strong></h4>
<p><img fetchpriority="high" decoding="async" class="wp-image-259856 alignleft" src="https://artpointview.gr/wp-content/uploads/2026/10/467324352_10231261611356856_5975671677602701354_n.jpg" alt="" width="235" height="386" srcset="https://artpointview.gr/wp-content/uploads/2026/10/467324352_10231261611356856_5975671677602701354_n.jpg 1248w, https://artpointview.gr/wp-content/uploads/2026/10/467324352_10231261611356856_5975671677602701354_n-183x300.jpg 183w, https://artpointview.gr/wp-content/uploads/2026/10/467324352_10231261611356856_5975671677602701354_n-624x1024.jpg 624w, https://artpointview.gr/wp-content/uploads/2026/10/467324352_10231261611356856_5975671677602701354_n-936x1536.jpg 936w, https://artpointview.gr/wp-content/uploads/2026/10/467324352_10231261611356856_5975671677602701354_n-60x98.jpg 60w" sizes="(max-width: 235px) 100vw, 235px" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Γράφει η δημοσιογράφος <strong>ΕΛΕΝΗ ΚΑΛΟΓΕΡΙΝΗ </strong></p>
<div class="xdj266r x14z9mp xat24cr x1lziwak x1vvkbs x126k92a">
<div dir="auto"></div>
<div dir="auto">Με όλα τούτα που συμβαίνουν καθημερινά, καταλήγω πως όλοι εν τέλει δικαιούμαστε μια ιστορία. Ένα καλωσόρισμα, έναν αποχαιρετισμό, μια ξενάγηση στις ζωές των άλλων, στην δική μας έστω. Ή μήπως η δική μας δεν αφήνει περιθώρια στο σχολιασμό μεταξύ δράματος, δράσης και παθημάτων;</div>
<div dir="auto"></div>
<div dir="auto">Ένα απλό scroll στην εδώ καθημερινότητα ροής και μετρώ απίστευτα σεμινάρια, ξεναγήσεις σε -όπου γης πατρίς: εκδρομές, ταξίδια, μνημεία, περιπατητικά, γαστρονομικά, γκουρμέ πιάτα για κυρίες ελεύθερες, παντρεμένες και διάφοροι απίθανοι συνδυασμοί που αδυνατώ να συγκρατήσω. «Ανεξέλεγκτες οι παράνομες ξεναγήσεις», «πλήρης απουσία ελέγχων» διαβάζω στον Τύπο και σταματώ. Αφήνω τα κολάζ της κατανάλωσης να επιμένουν και φορτίζω τις εικόνες μου με μικρές-μεγάλες κινήσεις που δίνουν την δυνατότητα μικρής ελπίδας.</div>
<div dir="auto"></div>
</div>
<div dir="auto"><img decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-259849" src="https://artpointview.gr/wp-content/uploads/2026/10/855467072_10240686240686699_7673528750792256086_n.jpeg" alt="" width="768" height="576" srcset="https://artpointview.gr/wp-content/uploads/2026/10/855467072_10240686240686699_7673528750792256086_n.jpeg 768w, https://artpointview.gr/wp-content/uploads/2026/10/855467072_10240686240686699_7673528750792256086_n-300x225.jpeg 300w, https://artpointview.gr/wp-content/uploads/2026/10/855467072_10240686240686699_7673528750792256086_n-60x45.jpeg 60w" sizes="(max-width: 768px) 100vw, 768px" /></div>
<div class="x14z9mp xat24cr x1lziwak x1vvkbs xtlvy1s x126k92a">
<div dir="auto"></div>
<div dir="auto">Ας πούμε, φέτος τον Σεπτέμβρη εξήντα μαθητές του Alphington Grammar School (σχολείο της Βικτώριας στην Αυστραλία, ιδρύθηκε από την Ελληνική Ορθόδοξη Κοινότητα της Μελβούρνης το 1988), ταξίδεψαν από την Αυστραλία και ξεναγήθηκαν έναν ολόκληρο μήνα σε Ελλάδα και Ιταλία κάνοντας πράξη τη βιωματική μάθηση, αυτή που «δίνει ζωή στην εκπαίδευση με τρόπους που κανένα σχολικό βιβλίο δεν μπορεί να αναπαράγει» όπως λέει ο πρόεδρος του School Council, Michael Karamitos.</div>
</div>
<div dir="auto"></div>
<div class="x14z9mp xat24cr x1lziwak x1vvkbs xtlvy1s x126k92a">
<div dir="auto"></div>
<div dir="auto">Λίγο αργότερα, στις 9 Οκτωβρίου, περισσότερες από εκατό γυναίκες συγκεντρώθηκαν στο ιστορικό Hotel Windsor συμμετέχοντας σε εκδήλωση οικονομικής ενίσχυσης του προγράμματος ψηφιοποίησης του ιστορικού αρχείου της Ελληνικής Ορθόδοξης Κοινότητας Μελβούρνης και Βικτώριας.</div>
<div dir="auto"></div>
<div dir="auto"><img decoding="async" class="aligncenter size-full wp-image-259850" src="https://artpointview.gr/wp-content/uploads/2026/10/853433745_10240686241006707_3744180893855168119_n.jpg" alt="" width="1920" height="1440" srcset="https://artpointview.gr/wp-content/uploads/2026/10/853433745_10240686241006707_3744180893855168119_n.jpg 1920w, https://artpointview.gr/wp-content/uploads/2026/10/853433745_10240686241006707_3744180893855168119_n-300x225.jpg 300w, https://artpointview.gr/wp-content/uploads/2026/10/853433745_10240686241006707_3744180893855168119_n-1024x768.jpg 1024w, https://artpointview.gr/wp-content/uploads/2026/10/853433745_10240686241006707_3744180893855168119_n-1536x1152.jpg 1536w, https://artpointview.gr/wp-content/uploads/2026/10/853433745_10240686241006707_3744180893855168119_n-60x45.jpg 60w" sizes="(max-width: 1920px) 100vw, 1920px" /></div>
</div>
<div class="x14z9mp xat24cr x1lziwak x1vvkbs xtlvy1s x126k92a">
<div dir="auto"></div>
<div dir="auto">«Δεν διατηρούμε απλώς παλιά βιβλία. Διασώζουμε τον γραφικό χαρακτήρα, τα ονόματα, τις αποφάσεις, τις οικογενειακές ιστορίες και τα ίχνη που άφησαν πίσω τους οι άνθρωποι που προηγήθηκαν από εμάς» λέει η η ιστορικός και αρχειονόμος της Κοινότητας Τζουλιάνα Χαρπαντίδου. Τα πέντε μέλη-γυναίκες της εθελοντικής οργανωτικής επιτροπής ανέλαβαν την προετοιμασία της εκδήλωσης, εξασφάλισαν την προσκεκλημένη ομιλήτρια, συγκέντρωσαν τα δώρα για την λαχειοφόρο ενώ παρασκεύασαν περισσότερα από 400 μπισκότα τα οποία προσφέρθηκαν ως δώρα στις καλεσμένες.</div>
<div dir="auto"></div>
</div>
<div class="x14z9mp xat24cr x1lziwak x1vvkbs xtlvy1s x126k92a">
<div dir="auto">Ωστόσο στο δικό μας τώρα, μονοπωλεί το ενδιαφέρον σε ό,τι και όσα λαμπυρίζουν χρυσόσκονη και χρήμα, η τέχνη της πλαστικοποιημένης λατρείας, το εύκολο, το τεράστιο. Ναι, ξέρω τι σκέφτεστε. Δεν το συνεχίζω όμως. Προσπερνώ τα αβαθή. Και αμήχανοι και αδιέξοδοι οι καιροί.</div>
<div dir="auto"></div>
</div>
<div class="x14z9mp xat24cr x1lziwak x1vvkbs xtlvy1s x126k92a">
<div dir="auto">C Στις φωτογραφίες στιγμιότυπα από την εκδήλωση &amp; την εκδρομή/neoskosmoslife</div>
</div>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">259847</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Γιατί η μαθητική εξέγερση στη Γαλλία κρύβει κάτι πολύ πιο επικίνδυνο -Τι δηλώνει ο καθηγητής της Σορβόννης Γιώργος Πρεβελάκης</title>
		<link>https://artpointview.gr/2026/10/14/giati-i-mathitiki-exegersi-sti-gallia-kryvei-kati-poly-pio-epikindyno-ti-dilonei-o-kathigitis-tis-sorvonnis-giorgos-prevelakis/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[bot]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 14 Oct 2026 10:46:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Προβολεις]]></category>
		<category><![CDATA[Γ. Πρεβελάκης]]></category>
		<category><![CDATA[γαλλια]]></category>
		<category><![CDATA[διαδηλώσεις]]></category>
		<category><![CDATA[μαθητές]]></category>
		<category><![CDATA[σχολεία]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://artpointview.gr/?p=259803</guid>

					<description><![CDATA[Γιατί η μαθητική εξέγερση στη Γαλλία κρύβει κάτι πολύ πιο επικίνδυνο -Τι δηλώνει ο καθηγητής της Σορβόννης Γιώργος Πρεβελάκης Τα βαθύτερα αίτια των ξαφνικών μαθητικών κινητοποιήσεων στη Γαλλία, που εκδηλώνονται σε μια περίοδο κατάρρευσης των παραδοσιακών αξιών με κίνδυνο για το ευρωπαϊκό οικοδόμημα, αναλύει στο iefimerida.gr ο Γιώργος Πρεβελάκης, καθηγητής Γεωπολιτικής στη Σορβόννη. Ο διακεκριμένος καθηγητής συγκρίνει το κύμα μαθητικών εξεγέρσεων που σαρώνει τη Γαλλία σαν δασική πυρκαγιά που εκδηλώθηκε ξαφνικά και χωρίς προειδοποίηση, επαναφέροντας στο προσκήνιο μνήμες από τις βίαιες αναταραχές των «κίτρινων γιλέκων». Ποια είναι όμως τα πραγματικά αίτια πίσω από την έκρηξη της γαλλικής νεολαίας; «Όχι οι]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h3>Γιατί η μαθητική εξέγερση στη Γαλλία κρύβει κάτι πολύ πιο επικίνδυνο -Τι δηλώνει ο καθηγητής της Σορβόννης Γιώργος Πρεβελάκης</h3>
<figure id="attachment_259804" aria-describedby="caption-attachment-259804" style="width: 960px" class="wp-caption aligncenter"><img loading="lazy" decoding="async" class="wp-image-259804 size-full" src="https://artpointview.gr/wp-content/uploads/2026/10/prevelakis.jpg" alt="" width="960" height="600" srcset="https://artpointview.gr/wp-content/uploads/2026/10/prevelakis.jpg 960w, https://artpointview.gr/wp-content/uploads/2026/10/prevelakis-300x188.jpg 300w, https://artpointview.gr/wp-content/uploads/2026/10/prevelakis-60x38.jpg 60w" sizes="auto, (max-width: 960px) 100vw, 960px" /><figcaption id="caption-attachment-259804" class="wp-caption-text">Γιώργος Πρεβελάκης</figcaption></figure>
<p>Τα βαθύτερα αίτια των ξαφνικών μαθητικών κινητοποιήσεων στη Γαλλία, που εκδηλώνονται σε μια περίοδο κατάρρευσης των παραδοσιακών αξιών με κίνδυνο για το ευρωπαϊκό οικοδόμημα, αναλύει στο iefimerida.gr ο Γιώργος Πρεβελάκης, καθηγητής Γεωπολιτικής στη Σορβόννη.</p>
<p>Ο διακεκριμένος καθηγητής συγκρίνει το κύμα μαθητικών εξεγέρσεων που σαρώνει τη Γαλλία σαν δασική πυρκαγιά που εκδηλώθηκε ξαφνικά και χωρίς προειδοποίηση, επαναφέροντας στο προσκήνιο μνήμες από τις βίαιες αναταραχές των «κίτρινων γιλέκων».</p>
<p><strong>Ποια είναι όμως τα πραγματικά αίτια πίσω από την έκρηξη της γαλλικής νεολαίας;</strong></p>
<p><strong>«Όχι οι υλικές ελλείψεις, αλλά η λυσσαλέα απόγνωση»</strong></p>
<p>Όπως λέει, αντίθετα με τα όσα προβάλλονται, το πρόβλημα δεν εντοπίζεται στις υποδομές. «Η ρίζα της κρίσης είναι βαθύτερη. Η κινητοποίηση ξεκινά από μια αφορμή· δεν έχει, όμως, στην ουσία σαφείς διεκδικήσεις. Το μαθητικό πρόβλημα δεν είναι οι προβαλλόμενες ελλείψεις στην εκπαιδευτική στελέχωση και στα κτίρια. Οι υλικές συνθήκες στα γαλλικά σχολεία είναι κατά κανόνα καλύτερες απ&#8217; ό,τι σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες. Εκδηλώνεται επιθετική απογοήτευση, τυφλός θυμός, λυσσαλέα απόγνωση», σχολιάζει ο Γιώργος Πρεβελάκης.</p>
<blockquote><p>Σύμφωνα με τον καθηγητή του Πανεπιστημίου της Σορβόννης (Paris 1), οι νέοι αισθάνονται πλέον υλικά, ψυχικά και πνευματικά άοπλοι απέναντι σε έναν αμείλικτο, δραματικά μεταβαλλόμενο κόσμο. Η ευθύνη βαραίνει το ίδιο το πολιτικό σύστημα.</p></blockquote>
<p>«Οι εξεγειρόμενοι μαθητές εκφράζουν οργή απέναντι σε ένα πολιτικό σύστημα το οποίο θεωρούν ότι τους εξαπάτησε. Η λογική της ήσσονος προσπάθειας, το έλλειμμα της πειθαρχίας, η κατάλυση της ιεραρχίας και η συνεπαγόμενη εξίσωση ανήλικου/ενήλικου οδήγησαν ολόκληρες γενεές σε πνευματικό, ηθικό και επαγγελματικό κενό. Η κολακεία, η ανοχή και η υποχωρητικότητα της εξουσίας δεν απελευθέρωσε· οδήγησε σε αδιέξοδα», εξηγεί.</p>
<p><strong>Το παράδοξο της «άλλης» Γαλλίας</strong></p>
<p>Στον αντίποδα αυτής της τυφλής οργής, μια εντελώς διαφορετική εικόνα αναδύθηκε κατά την πρόσφατη τριήμερη επίσκεψη του Πάπα στη Γαλλία. Εκεί, αθρόα πλήθη, με προεξάρχουσα τη νεολαία, υποδέχθηκαν τον Ποντίφικα με ανυπόκριτο ενθουσιασμό, απόλυτη τάξη και ένα πνεύμα ελπίδας.</p>
<p>«Δύο διαφορετικές Γαλλίες; Ή δύο όψεις του ιδίου νομίσματος;» αναρωτιέται ο κ. Πρεβελάκης, εξηγώντας πως για πολλούς Γάλλους η διέξοδος βρίσκεται στην επιστροφή στις παραδοσιακές αξίες.</p>
<p>Ωστόσο, η κίνηση αυτή προκαλεί αντιδράσεις, καθώς οι επικριτές θεωρούν ότι θίγεται η laicité (ο κοσμικός χαρακτήρας του κράτους), που αποτελεί θεμέλιο της Γαλλικής Δημοκρατίας.</p>
<blockquote><p>Αυτό το εκρηκτικό μείγμα θυμού και ελπίδας τροφοδοτεί, πλέον, μια ακραία πολιτική πόλωση. «Η πόλωση της γαλλικής πολιτικής ανάμεσα στα άκρα, αριστερά και δεξιά, συνέπεια και έκφραση της χρεοκοπίας των παραδοσιακών πολιτικών σχηματισμών, τροφοδοτείται από τη συνύπαρξη θυμού και ελπίδας».</p></blockquote>
<p><strong>Οι διεθνείς παρενέργειες και το πλήγμα για την Ευρώπη</strong></p>
<p>Οι επικίνδυνες αυτές χημικές αντιδράσεις στο εσωτερικό της Γαλλίας δεν εκτυλίσσονται στο κενό, αλλά σε ένα άκρως ασταθές γεωπολιτικό περιβάλλον. Όπως προειδοποιεί ο καθηγητής, η εξέγερση εξασθενίζει τη Γαλλία απέναντι στην παγκόσμια οικονομική συγκυρία, ενώ οι αγορές παρακολουθούν με έκδηλη ανησυχία τη διεξαγωγή και την έκβαση των προσεχών προεδρικών εκλογών. Οι συνέπειες, ωστόσο, ξεπερνούν τα γαλλικά σύνορα.</p>
<p>«Η Ευρώπη υφίσταται διπλή πίεση, από την Αμερική και τη Ρωσία. Η Γαλλία εκατέρωθεν αποτελεί ιδιαίτερο στόχο. Κλονισμός της Γαλλίας συνεπάγεται βαρύ πλήγμα για την Ευρώπη και σοβαρούς τριγμούς στο ευρωπαϊκό σχέδιο», λέει με νόημα.</p>
<p><strong>Το μάθημα της κρίσης: Το κόστος του «οικονομισμού»</strong></p>
<p>Η τρέχουσα μαθητική εξέγερση, αν και καταστροφική, ίσως λειτουργήσει τελικά ως ένας αναγκαίος καταλύτης αφύπνισης για την ευρωπαϊκή ηγεσία.</p>
<p>Ο κ. Πρεβελάκης στέλνει ένα σαφές μήνυμα για το μέλλον της ηπείρου: «Η οικοδόμηση της Ευρώπης στηρίχτηκε αποκλειστικά σε οικονομιστικές λογικές και επιχειρήματα. Σήμερα διαπιστώνεται το κόστος από την υποτίμηση του πνευματικού παράγοντος».</p>
<p>Οι διαμαρτυρίες μαθητών στη Γαλλία ξεκίνησαν στις 17 Σεπτεμβρίου από σχολείο στην περιοχή Κρετέι και έλαβαν γενικευμένη διάσταση τέσσερις ημέρες αργότερα με καταλήψεις και αποκλεισμούς σχολείων.</p>
<p>Οι κινητοποιήσεις, που συνοδεύτηκαν από βίαια επεισόδια, ξεκίνησαν καθώς οι μαθητές διαμαρτύρονται για τις ελλείψεις εκπαιδευτικών, τις υπερπλήρεις τάξεις και τις συνθήκες στις σχολικές δομές. Στις αρχές Οκτωβρίου περισσότερα από 1.000 σχολεία συμμετείχαν στις κινητοποιήσεις.</p>
<p><a href="https://www.iefimerida.gr/kosmos/giorgos-prebelakis-kathigitis-sorbonnis-gallia" target="_blank" rel="noopener">ΕΙΡΗΝΗ ΧΑΤΖΟΓΛΟΥ iefimerida.gr</a></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">259803</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Γαλλία, η τέλεια καταιγίδα: Ανάμεσα στις αγορές ομολόγων και τα οδοφράγματα.</title>
		<link>https://artpointview.gr/2026/10/11/gallia-i-teleia-kataigida-anamesa-stis-agores-omologon-kai-ta-odofragmata/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[bot]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 11 Oct 2026 10:06:17 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Επικαιροτητα]]></category>
		<category><![CDATA[γαλλια]]></category>
		<category><![CDATA[διαδηλώσεις]]></category>
		<category><![CDATA[μαθητές]]></category>
		<category><![CDATA[Μελανσόν]]></category>
		<category><![CDATA[οδοφράγματα]]></category>
		<category><![CDATA[Οικονομια]]></category>
		<category><![CDATA[ομόλογα]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://artpointview.gr/?p=259701</guid>

					<description><![CDATA[Γαλλία, η τέλεια καταιγίδα: Ανάμεσα στις αγορές ομολόγων και τα οδοφράγματα. Μια τέλεια καταιγίδα φαίνεται να σχηματίζεται πάνω από τη Γαλλία. Στους δρόμους, η κοινωνική δυσαρέσκεια μεγαλώνει και στις αγορές, οι επενδυτές στέλνουν το δικό τους μήνυμα για το χρέος και τα ελλείμματα της χώρας. Η Γαλλία βρίσκεται αντιμέτωπη με ένα παράδοξο που απειλεί να μετατραπεί σε βαθιά πολιτική κρίση. Οι πολίτες βγαίνουν στους δρόμους ζητώντας περισσότερες δημόσιες δαπάνες, την ώρα που οι χρηματοπιστωτικές αγορές πιέζουν την κυβέρνηση να περιορίσει τα ελλείμματα και να συγκρατήσει το χρέος. Ανάμεσα στις δύο αυτές απαιτήσεις βρίσκεται ο πρόεδρος Εμανουέλ Μακρόν. Ο Γάλλος πρόεδρος]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h3>Γαλλία, η τέλεια καταιγίδα: Ανάμεσα στις αγορές ομολόγων και τα οδοφράγματα.</h3>
<blockquote>
<p data-pm-slice="1 1 []">Μια τέλεια καταιγίδα φαίνεται να σχηματίζεται πάνω από τη Γαλλία. Στους δρόμους, η κοινωνική δυσαρέσκεια μεγαλώνει και στις αγορές, οι επενδυτές στέλνουν το δικό τους μήνυμα για το χρέος και τα ελλείμματα της χώρας.</p>
</blockquote>
<p>Η Γαλλία βρίσκεται αντιμέτωπη με ένα παράδοξο που απειλεί να μετατραπεί σε βαθιά πολιτική κρίση. Οι πολίτες βγαίνουν στους δρόμους ζητώντας περισσότερες δημόσιες δαπάνες, την ώρα που οι χρηματοπιστωτικές αγορές πιέζουν την κυβέρνηση να περιορίσει τα ελλείμματα και να συγκρατήσει το χρέος.</p>
<p>Ανάμεσα στις δύο αυτές απαιτήσεις βρίσκεται ο πρόεδρος Εμανουέλ Μακρόν. Ο Γάλλος πρόεδρος από τη μια πλευρά δεν έχει πολλά πολιτικά περιθώρια και από την άλλη υπάρχει μια κυβέρνηση η οποία δεν μπορεί να εξασφαλίσει ευρεία κοινοβουλευτική υποστήριξη.</p>
<p>Οι πρόσφατες μαθητικές και φοιτητικές κινητοποιήσεις, στις οποίες συμμετέχουν επίσης εκπαιδευτικοί και άλλοι εργαζόμενοι, ανέδειξαν τη δυσαρέσκεια για την κατάσταση της δημόσιας εκπαίδευσης. Ελλείψεις προσωπικού, προβλήματα στις σχολικές υποδομές και ανεπαρκής χρηματοδότηση αποτελούν βασικά αιτήματα των διαδηλωτών. Οι κινητοποιήσεις συνοδεύτηκαν από αποκλεισμούς σχολείων, απεργίες και συγκρούσεις με την αστυνομία. Ωστόσο, πίσω από τις διαμαρτυρίες για την εκπαίδευση αναδύεται ένα πολύ ευρύτερο πρόβλημα: ποιος θα πληρώσει το κόστος της δημοσιονομικής προσαρμογής που θεωρεί αναγκαία η κυβέρνηση;</p>
<h3>Το χρέος που ανησυχεί τις αγορές</h3>
<p>Σύμφωνα με τα επίσημα στοιχεία της γαλλικής στατιστικής υπηρεσίας INSEE, το δημόσιο χρέος έφτασε στο τέλος του δεύτερου τριμήνου του 2026 τα 3,6 τρισεκατομμύρια ευρώ, αντιπροσωπεύοντας το 119% του ΑΕΠ. Πρόκειται για ένα μέγεθος που περιορίζει σημαντικά την ευχέρεια της κυβέρνησης να χρηματοδοτήσει νέες κοινωνικές παροχές.</p>
<p>Τις τελευταίες εβδομάδες, η ανησυχία των επενδυτών εκδηλώθηκε με μαζικές πωλήσεις γαλλικών κρατικών ομολόγων. Η απόδοσή τους αυξήθηκε, πλησιάζοντας το 5% για τους δεκαετείς τίτλους, επίπεδο που είχε να καταγραφεί σχεδόν ένα τέταρτο του αιώνα. Με απλά λόγια, η Γαλλία καλείται να δανείζεται ακριβότερα. Και όσο αυξάνεται το κόστος δανεισμού, τόσο περισσότερα χρήματα απαιτούνται για την εξυπηρέτηση του χρέους, περιορίζοντας τους διαθέσιμους πόρους για άλλες δημόσιες ανάγκες.</p>
<p><strong>Οι Financial Times περιέγραψαν την κατάσταση με έναν χαρακτηριστικό τίτλο: «Η Γαλλία ανάμεσα στην αγορά ομολόγων και τα οδοφράγματα».</strong></p>
<h3>Η κυβέρνηση σε δημοσιονομικό αδιέξοδο</h3>
<p>Η κυβέρνηση του πρωθυπουργού Σεμπαστιέν Λεκορνί επιχειρεί να περιορίσει το δημοσιονομικό έλλειμμα, το οποίο εκτιμάται ότι θα φτάσει περίπου στο 5,4% του ΑΕΠ το 2026, αρκετά υψηλότερα από το όριο του 3% που προβλέπουν οι ευρωπαϊκοί δημοσιονομικοί κανόνες. Οι προτάσεις για περικοπές δαπανών και αύξηση εσόδων συναντούν, όμως, ισχυρές αντιδράσεις.</p>
<p>Εδώ βρίσκεται και η πολιτική δυσκολία: οι πολίτες διαμαρτύρονται για την υποβάθμιση δημόσιων υπηρεσιών, ενώ οι αγορές ζητούν μια αξιόπιστη πορεία μείωσης του ελλείμματος. Η κυβέρνηση δεν μπορεί εύκολα να ικανοποιήσει και τις δύο πλευρές. Στο παρελθόν, οι γαλλικές κυβερνήσεις μπορούσαν να εκτονώνουν μεγάλες κοινωνικές αντιδράσεις με πρόσθετες δαπάνες ή οικονομικές παραχωρήσεις. Σήμερα, αυτή η δυνατότητα έχει περιοριστεί αισθητά. <i> (Σε πολλούς Έλληνες, αυτή η εικόνα των οικονομικών παραχωρήσεων θυμίζει τις εποχές που κυβερνήσεις του ΠΑΣΟΚ και της ΝΔ, πιεζόμενες από κοινωνικές αντιδράσεις, άνοιγαν τον κορβανά. Με λιγοστές εξαιρέσεις, οι πρόσκαιρες πολιτικές διευκολύνσεις υπερίσχυαν συχνά της δημοσιονομικής σύνεσης. Γνωρίζουμε πού κατέληξε αυτή η πρακτική, χωρίς βεβαίως να παραγνωρίζουμε τις διεθνείς συγκυρίες και τις άλλες αιτίες της ελληνικής κρίσης. Η γαλλική οικονομία, πάντως, διαφέρει ουσιωδώς από την ελληνική)</i></p>
<h3>Η σκιά των προεδρικών εκλογών</h3>
<p>Η κατάσταση γίνεται ακόμη πιο σύνθετη καθώς η Γαλλία πλησιάζει στις προεδρικές εκλογές του 2027. Η Μαρίν Λεπέν και ο Εθνικός Συναγερμός επιχειρούν να εμφανιστούν ως δύναμη δημοσιονομικής υπευθυνότητας, προτείνοντας σημαντικές περικοπές δαπανών. Στην άλλη πλευρά του πολιτικού φάσματος, η Αριστερά αμφισβητεί τη λογική της λιτότητας και ζητά διαφορετική κατανομή των οικονομικών βαρών. Το πολιτικό σύστημα δυσκολεύεται να διαμορφώσει μια κοινά αποδεκτή απάντηση.</p>
<p>Η αβεβαιότητα αυτή επιβαρύνει την εικόνα της χώρας στις αγορές, καθώς οι επενδυτές δεν εξετάζουν μόνο το ύψος του χρέους αλλά και τη δυνατότητα μιας κυβέρνησης να εφαρμόσει την οικονομική πολιτική που εξαγγέλλει.</p>
<h3>Γιατί ανησυχεί η Ευρώπη</h3>
<p>Η Γαλλία δεν είναι μια οποιαδήποτε ευρωπαϊκή οικονομία. Είναι η δεύτερη μεγαλύτερη της ευρωζώνης και ένας από τους κεντρικούς πυλώνες της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Μια παρατεταμένη κρίση εμπιστοσύνης απέναντι στο γαλλικό χρέος θα μπορούσε να επηρεάσει και άλλες χώρες, αυξάνοντας την πίεση στις ευρωπαϊκές αγορές ομολόγων.</p>
<p>Αυτό δεν σημαίνει <strong>ότι η Γαλλία βρίσκεται ήδη μπροστά σε μια κρίση αντίστοιχη με εκείνη που γνώρισε η Ελλάδα την προηγούμενη δεκαετία.</strong> Η γαλλική οικονομία διαθέτει σημαντικά πλεονεκτήματα, ενώ η Ευρωπαϊκή Κεντρική Τράπεζα έχει πλέον περισσότερα εργαλεία για την αντιμετώπιση σοβαρών αναταράξεων. Ωστόσο, η ανησυχία δεν περιορίζεται πια στους οικονομικούς αναλυτές.</p>
<p>Η νέα γαλλική κρίση αποτυπώνει ένα ευρύτερο ευρωπαϊκό δίλημμα: πώς μπορούν οι κυβερνήσεις να διατηρήσουν ισχυρές δημόσιες υπηρεσίες και κοινωνική συνοχή, όταν τα δημόσια οικονομικά τους βρίσκονται υπό αυξανόμενη πίεση; Στη Γαλλία, το ερώτημα αυτό δεν τίθεται πλέον μόνο στα υπουργικά γραφεία. Τίθεται ταυτόχρονα στους δρόμους και στις αγορές.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter wp-image-259703" src="https://artpointview.gr/wp-content/uploads/2026/10/Στιγμιότυπο-2026-10-11-12.30.05-μμ.png" alt="" width="338" height="160" srcset="https://artpointview.gr/wp-content/uploads/2026/10/Στιγμιότυπο-2026-10-11-12.30.05-μμ.png 742w, https://artpointview.gr/wp-content/uploads/2026/10/Στιγμιότυπο-2026-10-11-12.30.05-μμ-300x142.png 300w, https://artpointview.gr/wp-content/uploads/2026/10/Στιγμιότυπο-2026-10-11-12.30.05-μμ-60x28.png 60w" sizes="auto, (max-width: 338px) 100vw, 338px" /></p>
<h3 data-pm-slice="1 1 []">Ελβάν: Ο 17χρονος που έγινε πρόσωπο των κινητοποιήσεων</h3>
<p><em>Είναι μόλις 17 ετών, αλλά έχει ήδη εξελιχθεί σε ένα από τα πιο αναγνωρίσιμα πρόσωπα των μαθητικών κινητοποιήσεων στη Γαλλία. Ο Ελβάν, μαθητής του παρισινού λυκείου Jacques-Decour, έγινε γνωστός μέσα από ένα βίντεο στο οποίο υπερασπίζεται με αξιοσημείωτη ευχέρεια λόγου τα αιτήματα των συμμαθητών του.</em></p>
<p><em>Η δημοσιότητά του εκτοξεύθηκε στις 6 Οκτωβρίου, όταν, στη διάρκεια διαδήλωσης στο Παρίσι, αγκάλιασε και φίλησε στο μάγουλο τον Ζαν-Λικ Μελανσόν, ηγέτη της Ανυπότακτης Γαλλίας. Η σκηνή έγινε αμέσως βάιραλ.</em></p>
<p><em>Ο νεαρός δηλώνει ανοιχτά τον θαυμασμό του για τον Μελανσόν, ενώ η παρουσία του στα τηλεοπτικά μέσα και στα κοινωνικά δίκτυα τον έχει μετατρέψει σε μια από τις χαρακτηριστικές φυσιογνωμίες της νέας γενιάς διαδηλωτών.</em></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">259701</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Μαρία Ευθυμίου: Η Ιστορία δεν είναι εκεί για να μας χαϊδεύει</title>
		<link>https://artpointview.gr/2026/08/25/maria-efthymiou-i-istoria-den-einai-ekei-gia-na-mas-chaidevei/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[bot]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 25 Aug 2026 07:14:51 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Προσωπα]]></category>
		<category><![CDATA[αντιδράσεις]]></category>
		<category><![CDATA[αντιρρήσεις]]></category>
		<category><![CDATA[βεβαιότητες]]></category>
		<category><![CDATA[Εκπαίδευση]]></category>
		<category><![CDATA[Ιστορία]]></category>
		<category><![CDATA[καθηγητες]]></category>
		<category><![CDATA[μαθητές]]></category>
		<category><![CDATA[Μαρία Ευθυμίου]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://artpointview.gr/?p=258797</guid>

					<description><![CDATA[Μαρία Ευθυμίου: Η Ιστορία δεν είναι εκεί για να μας χαϊδεύει Τον Κολοκοτρώνη τον αποκάλεσε «καπετάν-λαφύρα» και άναψε ξανά φωτιές και έντονες διαμάχες στα κοινωνικά δίκτυα. Αλλά δεν είναι η πρώτη φορά που η Μαρία Ευθυμίου ενοχλεί. Ίσως επειδή επιμένει σε κάτι που δεν μας είναι πάντοτε ευχάριστο: η Ιστορία δεν γράφεται για να προστατεύει τους εθνικούς μας μύθους ούτε η εκπαίδευση για να επιβεβαιώνει τις προσδοκίες μας. Η Μαρία Ευθυμίου έχει ένα σπάνιο για την εποχή μας χαρακτηριστικό: μιλά χωρίς να φαίνεται να υπολογίζει ιδιαίτερα αν αυτό που θα πει θα είναι δημοφιλές. Αυτές τις ημέρες βρέθηκε και πάλι]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="" data-turn-id-container="1197493b-01a0-4ff6-a81e-a2da4e0ce89e" data-is-intersecting="true"></div>
<div class="" data-turn-id-container="request-6a89509b-cc98-83eb-9ff2-c9203a043dd0-2" data-is-intersecting="true">
<section class="text-token-text-primary w-full focus:outline-none has-data-writing-block:pointer-events-none [&amp;:has([data-writing-block])&gt;*]:pointer-events-auto R6Vx5W_threadScrollVars scroll-mb-[calc(var(--scroll-root-safe-area-inset-bottom,0px)+var(--thread-response-height))] scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]" dir="auto" data-turn-id="request-6a89509b-cc98-83eb-9ff2-c9203a043dd0-2" data-turn-id-container="request-6a89509b-cc98-83eb-9ff2-c9203a043dd0-2" data-testid="conversation-turn-26" data-turn="assistant">
<div class="text-base my-auto mx-auto [--thread-content-margin:var(--thread-content-margin-xs,calc(var(--spacing)*4))] @w-sm/main:[--thread-content-margin:var(--thread-content-margin-sm,calc(var(--spacing)*6))] @w-lg/main:[--thread-content-margin:var(--thread-content-margin-lg,calc(var(--spacing)*16))] px-(--thread-content-margin)">
<div class="[--thread-content-max-width:40rem] @w-lg/main:[--thread-content-max-width:48rem] mx-auto max-w-(--thread-content-max-width) flex-1 group/turn-messages focus-visible:outline-hidden relative flex w-full min-w-0 flex-col agent-turn" data-conversation-screenshot-content="">
<div class="flex max-w-full flex-col gap-4 grow">
<div class="min-h-8 text-message relative flex w-full flex-col items-end gap-2 text-start break-words whitespace-normal outline-none keyboard-focused:focus-ring [.text-message+&amp;]:mt-1" dir="auto" data-message-author-role="assistant" data-message-id="f612f32f-a294-4f62-8890-b3ae1a44b6d0" data-message-model-slug="gpt-5-6">
<div class="flex w-full flex-col gap-1 empty:hidden">
<div class="markdown prose dark:prose-invert wrap-break-word w-full light markdown-new-styling">
<h2 data-section-id="cr0b8i" data-start="0" data-end="63">Μαρία Ευθυμίου: Η Ιστορία δεν είναι εκεί για να μας χαϊδεύει</h2>
<p data-start="65" data-end="382"><strong data-start="65" data-end="382">Τον Κολοκοτρώνη τον αποκάλεσε «καπετάν-λαφύρα» και άναψε ξανά φωτιές και έντονες διαμάχες στα κοινωνικά δίκτυα.</strong></p>
<p data-start="65" data-end="382"><strong data-start="65" data-end="382">Αλλά δεν είναι η πρώτη φορά που η Μαρία Ευθυμίου ενοχλεί. Ίσως επειδή επιμένει σε κάτι που δεν μας είναι πάντοτε ευχάριστο: η Ιστορία δεν γράφεται για να προστατεύει τους εθνικούς μας μύθους ούτε η εκπαίδευση για να επιβεβαιώνει τις προσδοκίες μας.</strong></p>
<p data-start="384" data-end="536">Η Μαρία Ευθυμίου έχει ένα σπάνιο για την εποχή μας χαρακτηριστικό: μιλά χωρίς να φαίνεται να υπολογίζει ιδιαίτερα αν αυτό που θα πει θα είναι δημοφιλές.</p>
<p data-start="538" data-end="907">Αυτές τις ημέρες βρέθηκε και πάλι στο επίκεντρο μιας έντονης συζήτησης, με αφορμή αναφορά της στον Κολοκοτρώνη. Η ιστορικός είπε ότι κατά την περίοδο της Επανάστασης ο Κολοκοτρώνης είχε το παρατσούκλι <strong data-start="747" data-end="768">«καπετάν-λαφύρας»</strong>, προκαλώντας αντιδράσεις. Ο ιστορικός και συγγραφέας Μελέτης Μελετόπουλος αμφισβήτησε δημοσίως την ιστορική τεκμηρίωση του χαρακτηρισμού. (<em>Ο χαρακτηρισμός αμφισβητήθηκε ως προς την ιστορική του τεκμηρίωση. Και καλώς αμφισβητήθηκε, εφόσον υπάρχουν αντιρρήσεις. Αυτό ακριβώς είναι η ιστορική επιστήμη: ισχυρισμός, πηγή, αντίλογος, έλεγχος. <strong>Άλλο όμως η επιστημονική διαφωνία και άλλο η οργή επειδή κάποιος τόλμησε να αγγίξει μια εθνική εικόνα</strong></em><strong>.</strong>)</p>
<p data-start="1061" data-end="1101">Το ενδιαφέρον ωστόσο  εντοπίζεται αλλού. Στην Ελλάδα έχουμε μια περίεργη σχέση με την Ιστορία. Συχνά δεν θέλουμε να την ερευνούμε αλλά να μας καθησυχάζει. Οι μεγάλες προσωπικότητες του παρελθόντος μετατρέπονται εύκολα σε εθνικές εικόνες που δεν επιτρέπεται να αγγίξει κανείς. Ο ιστορικός όμως δεν είναι αγιογράφος. Και η Μαρία Ευθυμίου δεν υπήρξε ποτέ αγιογράφος.</p>
<h3 data-section-id="v2u54h" data-start="1428" data-end="1492">Μια πανεπιστημιακός που έβγαλε την Ιστορία από τα αμφιθέατρα</h3>
<p data-start="1494" data-end="1827">Ομότιμη καθηγήτρια Ιστορίας του ΕΚΠΑ σήμερα, με σπουδές στην Αθήνα και στη Σορβόννη, η Ευθυμίου δίδαξε επί δεκαετίες στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Παράλληλα, από το 2006 &#8211; τότε που η χώρα &#8220;ευημερούσε&#8221; και ερχόταν από τους ομολογουμένως επιτυχημένους Ολυμπιακούς Αγώνες &#8211;  ξεκίνησε ένα μάλλον ασυνήθιστο εγχείρημα για Έλληνα πανεπιστημιακό: <strong data-start="1727" data-end="1782">δωρεάν κύκλους μαθημάτων Ιστορίας για το ευρύ κοινό</strong>, ταξιδεύοντας ανά την Ελλάδα και προσελκύοντας ένα κοινό διψασμένο για γνώση.</p>
<p data-start="1829" data-end="1997">Πράγματι, χιλιάδες άνθρωποι που δεν επρόκειτο ποτέ να καθίσουν σε ένα πανεπιστημιακό αμφιθέατρο βρέθηκαν να την ακούν επί ώρες να μιλά για την Παγκόσμια και την Ελληνική Ιστορία. Και ίσως εκεί βρίσκεται ένα μεγάλο μέρος της γοητείας της. Η Ευθυμίου δεν χρησιμοποιεί την Ιστορία ως αποθήκη ημερομηνιών. Την αντιμετωπίζει ως έναν τρόπο να καταλάβουμε <strong data-start="2170" data-end="2212">γιατί είμαστε σήμερα αυτοί που είμαστε</strong>. Γι&#8217; αυτό και συχνά, όταν μιλά για το παρελθόν, καταλήγει να μιλά για το παρόν.</p>
<h3 data-section-id="1b716ks" data-start="2295" data-end="2363">Τα 19άρια και τα 20άρια μιας χώρας που δεν θέλει να ακούει «όχι»</h3>
<p data-start="2365" data-end="2452">Εξαιρετικά ενδιαφέρουσες είναι οι παρατηρήσεις της για τη σημερινή ελληνική εκπαίδευση, θέσεις που επανέβαλε στην εκπομπή Συνθέσεις στο ΕΡΤnews με τον Μάκη Προβατά.</p>
<p data-start="2454" data-end="2816">Η Ευθυμίου έχει σταθεί στο παράδοξο μιας χώρας όπου οι εξαιρετικά υψηλοί βαθμοί είναι η νέα ή και λίγο παλιά κανονικότητα, την ώρα που οι επιδόσεις των Ελλήνων μαθητών στις διεθνείς αξιολογήσεις συχνά παραμένουν χαμηλές. Έχει μιλήσει για <strong data-start="2673" data-end="2696">«πληθωρισμό βαθμών»</strong>, για 19άρια και 20άρια που μοιράζονται αφειδώς και για μια βαθύτερη αλλαγή στη σχέση οικογένειας, παιδιού και σχολείου.</p>
<p data-start="2818" data-end="2930">Κάποτε ο μαθητής επέστρεφε στο σπίτι με έναν κακό βαθμό και είχε να εξηγήσει στους γονείς του γιατί δεν διάβασε. Σήμερα, πολύ συχνά, καλείται να εξηγήσει <strong data-start="2973" data-end="2988">ο καθηγητής</strong> γιατί τόλμησε να βάλει τον κακό βαθμό. Και δεν είναι καθόλου αστείο. Γιατί πίσω από αυτή την αντιστροφή βρίσκεται μια ολόκληρη αντίληψη ανατροφής: το παιδί δεν πρέπει να στενοχωρηθεί, δεν πρέπει να αποτύχει, δεν πρέπει να αισθανθεί ότι υστερεί, δεν πρέπει να πιεστεί. Και ο γονιός δεν έχει παρά να επιτεθεί στον καθηγητή που δεν&#8230;</p>
<p data-start="3260" data-end="3337">Μόνο που η εκπαίδευση χωρίς απαίτηση παύει κάποια στιγμή να είναι εκπαίδευση.</p>
<p data-start="3339" data-end="3663">Η Ευθυμίου τοποθετεί απέναντι σε αυτή τη λογική μια παλιά και σήμερα σχεδόν παρεξηγημένη έννοια: <strong data-start="3436" data-end="3454">την προσπάθεια</strong>. Η μάθηση μπορεί και πρέπει να είναι ευχάριστη, ιδιαίτερα στις μικρές ηλικίες. Αλλά μεγαλώνοντας ο άνθρωπος χρειάζεται να μάθει ότι η κατάκτηση της γνώσης απαιτεί και εργασία, επιμονή, αποτυχίες, διορθώσεις.</p>
<h3 data-section-id="f9fcgx" data-start="3665" data-end="3709">Από τον Κολοκοτρώνη στον σημερινό μαθητή</h3>
<p data-start="3711" data-end="3810">Τι σχέση μπορεί να έχει λοιπόν μια διαμάχη για τον Κολοκοτρώνη με τα 19άρια των ελληνικών σχολείων; Περισσότερη απ&#8217; όση φαίνεται. <strong data-start="3843" data-end="3963">Και στις δύο περιπτώσεις υπάρχει η δυσκολία μας να δεχθούμε κάτι που τραυματίζει την εικόνα που έχουμε κατασκευάσει.</strong></p>
<p data-start="3965" data-end="4019">Δεν θέλουμε τον ιστορικό που θα αμφισβητήσει τον ήρωα. Δεν θέλουμε τον καθηγητή που θα αμφισβητήσει την αριστεία του παιδιού μας. Δεν θέλουμε εύκολα την αξιολόγηση όταν το αποτέλεσμα δεν είναι αυτό που περιμέναμε. Προτιμούμε συχνά την επιβεβαίωση.</p>
<p data-start="4217" data-end="4383">Και κάπου εδώ η Μαρία Ευθυμίου γίνεται περισσότερο από μια πανεπιστημιακό που αφηγείται Ιστορία. Γίνεται ένας ενοχλητικός καθρέφτης της σύγχρονης ελληνικής κοινωνίας που όμως μας λέει ότι δεν μπορούμε να συνεχίζουμε μέσα στη γκρίνια. Υπάρχουν και όμορφα, θετικά πράγματα που γίνονται. Ας τα αναγνωρίσουμε κι ας γίνουμε επικριτικοί εκεί που πρέπει.</p>
<p data-start="4385" data-end="4579">Δεν χρειάζεται να συμφωνεί κανείς μαζί της σε όλα. Ούτε πρέπει. Η επιστημονική άποψη δεν είναι δόγμα και η θέση της για τον Κολοκοτρώνη μπορεί και οφείλει να ελέγχεται από άλλους ιστορικούς. Υπάρχει όμως τεράστια απόσταση ανάμεσα στην επιστημονική αντιπαράθεση και στην απαίτηση να μη λέγεται κάτι επειδή προσβάλλει τις αγαπημένες μας  βεβαιότητες.</p>
<p data-start="4996" data-end="5137">Η Μαρία Ευθυμίου εξακολουθεί να συγκεντρώνει κόσμο στις ομιλίες της και, ταυτόχρονα, να προκαλεί  κάποιες μάλλον έντονες αντιδράσεις. Γιατί διαθέτει το ενοχλητικό χάρισμα του καλού δασκάλου: δεν μας λέει αυτό που θέλουμε να ακούσουμε. Και ίσως γι&#8217; αυτό αξίζει να την ακούμε.</p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="[--thread-content-max-width:40rem] @w-lg/main:[--thread-content-max-width:48rem] mx-auto max-w-(--thread-content-max-width) flex-1" data-conversation-screenshot-content="">
<blockquote>
<div>Η Μαρία Ευθυμίου είναι ένα από τα κεφάλαια αυτής της χώρας όχι επειδή κατέχει τη μία και μοναδική ιστορική αλήθεια, αλλά επειδή μας έμαθε ξανά ότι η Ιστορία είναι πεδίο γνώσης, έρευνας και αμφισβήτησης — όχι χώρος λατρείας.</div>
</blockquote>
</div>
</div>
</section>
</div>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">258797</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Κάθειρξη 36 ετών για τον καπετάνιο του Sewol</title>
		<link>https://artpointview.gr/2014/11/11/36-sewol/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[bot]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 11 Nov 2014 08:03:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Sewol]]></category>
		<category><![CDATA[επιβάτες]]></category>
		<category><![CDATA[Κάθειρξη]]></category>
		<category><![CDATA[καπετάνιο]]></category>
		<category><![CDATA[Κατηγορούμενος]]></category>
		<category><![CDATA[μαθητές]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.globalview.gr/?p=2290</guid>

					<description><![CDATA[Κατηγορούμενος ότι εγκατέλειψε εκατοντάδες επιβάτες στην τύχη τους, ο πλοίαρχος του νοτιοκορεατικού οχηματαγωγού Sewol, που βυθίστηκε τον Απρίλιο παρασύροντας στον θάνατο 304 επιβάτες, στην πλειοψηφία τους μαθητές σχολείου, καταδικάσθηκε σε κάθειρξη 36 ετών. Επειτα από μαραθώνια δίκη που διήρκεσε πέντε μήνες, ο Λι Ζουν-Σακ, 69 ετών, κρίθηκε ένοχος για σωρεία σοβαρών παραλείψεων. Οι τρεις δικαστές του δικαστηρίου της Γκουανγκτζού δεν ακολούθησαν ωστόσο το σκεπτικό του εισαγγελέα που είχε ζητήσει την επιβολή της θανατικής ποινής για &#8220;ανθρωποκτονία από εγκληματική αμέλεια&#8221;. &#8220;Δεν έγινε δυνατόν να αποδειχθεί ότι οι κατηγορούμενοι εγνώριζαν ότι τα θύματα επρόκειτο να πεθάνουν εξαιτίας των ενεργειών τους, ούτε ότι]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><em><strong><span lang="en-US">Κατηγορούμενος ότι εγκατέλειψε εκατοντάδες επιβάτες στην τύχη τους, ο πλοίαρχος του νοτιοκορεατικού οχηματαγωγού Sewol, που βυθίστηκε τον Απρίλιο παρασύροντας στον θάνατο 304 επιβάτες, στην πλειοψηφία τους μαθητές σχολείου, καταδικάσθηκε σε κάθειρξη 36 ετών.</span></strong></em></p>
<p style="text-align: justify;"><span lang="en-US">Επειτα από μαραθώνια δίκη που διήρκεσε πέντε μήνες, ο Λι Ζουν-Σακ, 69 ετών, κρίθηκε ένοχος για σωρεία σοβαρών παραλείψεων.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span lang="en-US">Οι τρεις δικαστές του δικαστηρίου της Γκουανγκτζού δεν ακολούθησαν ωστόσο το σκεπτικό του εισαγγελέα που είχε ζητήσει την επιβολή της θανατικής ποινής για &#8220;ανθρωποκτονία από εγκληματική αμέλεια&#8221;.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span lang="en-US">&#8220;Δεν έγινε δυνατόν να αποδειχθεί ότι οι κατηγορούμενοι εγνώριζαν ότι τα θύματα επρόκειτο να πεθάνουν εξαιτίας των ενεργειών τους, ούτε ότι είχαν την πρόθεση να σκοτώσουν τους ανθρώπους. Κατά συνέπεια, οι κατηγορίες περί ανθρωποκτονίας απορρίπτονται&#8221;, αναφέρεται στην απόφαση του δικαστηρίου.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span lang="en-US">Οικογένειες θυμάτων παρούσες στη συνεδρίαση του δικαστηρίου αντέδρασαν με οργή όταν αντιλήφθηκαν ότι ο πλοίαρχος απέφυγε την επιβολή της θανατικής ποινής, αν και αυτή έχει να εφαρμοσθεί από το 1997 στη Νότια Κορέα.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span lang="en-US">Ο πλοίαρχος του Sewol έσπευσε να εγκαταλείψει από τους πρώτους το πλοίο του που είχε πάρει κλίση στις 16 Απριλίου ανοικτά των ακτών της νότιας Κορέας, αφήνοντας παγιδευμένους εκατοντάδες επιβάτες.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span lang="en-US">Κατά τη διάρκεια της δίκης, ο πλοίαρχος δήλωσε ότι τού αξίζει η θανατική ποινή, αλλά τόνισε ότι δεν είχε την πρόθεση να θυσιάσει τη ζωή των επιβατών.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span lang="en-US">&#8220;Ημουν πανικόβλητος, ήμουν ανίκανος να κάνω οτιδήποτε. Δεν έλαβα τα δέοντα μέτρα, γεγονός που οδήγησε στην απώλεια τόσων πολύτιμων ζωών&#8221;, είπε.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span lang="en-US">Το δικαστήριο έδειξε επιείκεια και προς τρία ακόμη μέλη του πληρώματος, για τα οποία η κατηγορούσα αρχή είχε ζητήσει την επιβολή ισόβιας κάθειρξης, και επέβαλε ποινές κάθειρξης 15 έως 30 ετών.</span></p>
<p style="text-align: justify;">[Widget_Twitter id=&#8221;1&#8243;]</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">2290</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο το μεσημέρι στα Προπύλαια</title>
		<link>https://artpointview.gr/2014/11/06/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[bot]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 06 Nov 2014 08:52:27 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[δάσκαλοι]]></category>
		<category><![CDATA[καθηγητες]]></category>
		<category><![CDATA[μαθητές]]></category>
		<category><![CDATA[πορεία]]></category>
		<category><![CDATA[Προπύλαια]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.globalview.gr/?p=1693</guid>

					<description><![CDATA[Στους δρόμους κατεβαίνουν σήμερα, Πέμπτη, μαθητές, φοιτητές και εκπαιδευτικοί για να συμμετάσχουν στο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο που διοργανώνεται στις 12 το μεσημέρι στα Προπύλαια. Σε στάση εργασίας για να πάρουν μέρος στο συλλαλητήριο θα προχωρήσουν και οι διοικητικοί υπάλληλοι του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ). «Αντιστεκόμαστε στην πολιτική της διαθεσιμότητας-απολύσεων, υπερασπίζουμε τη δουλειά μας και τις ζωές μας και διεκδικούμε να καταργηθεί η διαθεσιμότητα, να επανασυσταθούν οι καταργημένες οργανικές θέσεις και να επανέλθουν όλοι οι εργαζόμενοι διοικητικοί διαθέσιμοι στις θέσεις τους. »Μαζί με τους φοιτητές και άλλα τμήματα της εκπαιδευτικής κοινότητας αντιστεκόμαστε στην επίθεση που εξελίσσεται στο δημόσιο Πανεπιστήμιο και]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Στους δρόμους κατεβαίνουν σήμερα, Πέμπτη, μαθητές, φοιτητές και εκπαιδευτικοί για να συμμετάσχουν στο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο που διοργανώνεται στις 12 το μεσημέρι στα Προπύλαια.</p>
<p>Σε στάση εργασίας για να πάρουν μέρος στο συλλαλητήριο θα προχωρήσουν και οι διοικητικοί υπάλληλοι του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ).</p>
<p>«Αντιστεκόμαστε στην πολιτική της διαθεσιμότητας-απολύσεων, υπερασπίζουμε τη δουλειά μας και τις ζωές μας και διεκδικούμε να καταργηθεί η διαθεσιμότητα, να επανασυσταθούν οι καταργημένες οργανικές θέσεις και να επανέλθουν όλοι οι εργαζόμενοι διοικητικοί διαθέσιμοι στις θέσεις τους.</p>
<p>»Μαζί με τους φοιτητές και άλλα τμήματα της εκπαιδευτικής κοινότητας αντιστεκόμαστε στην επίθεση που εξελίσσεται στο δημόσιο Πανεπιστήμιο και στην επιδίωξη να μετατραπεί σε ένα αυταρχικό εκπαιδευτήριο χωρίς τα ακαδημαϊκά, επιστημονικά και δημοκρατικά του χαρακτηριστικά» αναφέρουν σε ανακοίνωσή τους οι διοικητικοί του ΕΚΠΑ.</p>
<p>Οι μαθητές διαμαρτύρονται για το «Νέο Σχολείο», την τράπεζα θεμάτων, τις συγχωνεύσεις τμημάτων και τις πολιτικές που εφαρμόζονται στην εκπαίδευση. Από την Δευτέρα οι μαθητές έχουν μπει στον χορό των κινητοποιήσεων με καταλήψεις σχολείων και πορείες σε όλη την χώρα.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">1693</post-id>	</item>
	</channel>
</rss>
